Влияние семейного воспитания на эмоциональное состояние аутичных детей


  • A. L. Dushka Одесский национальний университет им. И.И.Мечникова
Keywords: emotional state, family adaptation, psychological assistance to a family.

Abstract

The article describes problems of families who bring up a child with autism. Theoretical analysis of literature on the topic has also been carried out, levels and phases of qualitative changes in these families has been considered. As a result, the formation of adequate parental settings on the disease and the social and 30 psychological problems of a child is recommended by active involvement of the parents into the process of psycho-correctional process. The article emphasizes that the provision of psychological support to famlies allows optimizing the problems of personal and interpersonal character at arising a child with autism. The adequacy of the position will allow parents to find a new sense of life, harmonize the relationship with a child, improve own self-esteem and self-optimizing. This, in turn, will determine the use of harmonious patterns of upbringing a child and in the future will provide the best option of effective social adaptation of a child.

References

1. Грэндин Т. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления ау-
тизма / Тэмпл Грэндин, Маргарет Скариано. - Москва: ЦЛП, 1999. - 228 с.
2. Душка А.Л.Роль родителей в социализации особого ребен-
ка/Душка А.Л. Вісник Одеського національного університету. Психологія. Том 15. Випуск 9.- 2010.- С.35-42.
3. Душка А.Л.Концепция психологической помощи семьям, воспитывающим особых детей/Душка А.Л. Вісник Одеського національного університету. Психологія. Том 16. Вип. 2.- 2011.- С.29-36
4. Жуков Д. Е. Особенности картины мира детей с аутизмом. Психосоциальные проблемы психотерапии, коррекционной педагогики, спец. психологии: матер. III съезда РПА и научн.- практ. конференции / Д. Е. Жуков. - Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2003. -271с.
5. Каган В. Е. Семейная психотерапия в лечении детского аутизма. Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях / В. Е. Каган. - Ленинград: Медицина, 1978. - 97 с.
6. Карвасарская И. Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми / И. Б. Карвасарская - Москва: Теревинф, 2003. - 70 с.
7. Лебединская К. С. Диалектика раннего детского аутизма. Начальные проявления / К. С. Лебединская, О. С. Никольская. - Москва : Просвещение, 1991. - 96 с.
8. Либлинг М. М. Подготовка к обучению детей с РДА / М. М. Либ-
линг - СПб. : Дидактика Плюс, 2001. - 265 с.
9. Марценковський І. А. Вимоги до програмно-цільового обслуговування дітей з розладами зі спектра аутизму: методичні рекомендації/ Марценковський І. А., Бікшаєва Я. Б., Ткачова О. В. - К.- 2009. - 46 с.
10. Никольская О.С. Аутичный ребенок: пути помощи/О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг - Москва : Теревинф, 2007.- 288 с.
11. Печникова Л. С. Материнское отношение к ребенку-аутисту в зависимости от наличия в семье здорового сибса//Социальное и душевное здоровье ребенка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь: Материалы Рос. науч.-практ. конф., Москва, М., 1998. - С. 73-74.
12. Скрипник Т. В. Феноменологія аутизму/Т. В. Скрипник - К.: Видавництво “Фенікс”, 2010. - 388 с.
13. Спиваковская А. С. Психическое развитие детей с синдромом аутизма / А. С. Спиваковская. - СПб. : Дидактика Плюс, 2001. - 365 с.
14. Тарасун В. В. Концепція розвитку, навчання і соціалізації дітей з аутизмом / В. В. Тарасун, Г. М. Хворова. - К. : Наук. світ, 2004. - 100 с.
15. Barakat L. P., Linney, J. A. Children with physical handicaps and their mothers: the interrelation of social support, maternal adjustment, and child adjustment // Journal of Pediatric Psychology, 1992, Vol. 17, № 6. -P. 725-739.
16. Randall P., Parker J. Autyzm. Jak pomóc rodzinie., Gdańsk, 2001.
17. Walker A. Czym jest autyzm?//Dziecko autystyczne. Krajowe
Towarzystwo Autyzmu., Warzawa 2003. - T. IX, № 1, 13-22.

Abstract views: 53
PDF Downloads: 24
Published
2014-03-06
How to Cite
Dushka, A. (2014). Влияние семейного воспитания на эмоциональное состояние аутичных детей. Fundamental and Applied Researches in Practice of Leading Scientific Schools, 2(2), 29-38. Retrieved from https://farplss.org/index.php/journal/article/view/154