Experimental program for the development of bodily potential of a young woman


  • K. V. Bondar G. S. Kostiuk Institute of Psychology of NAPS of Ukraine
Keywords: coaching, a young woman, psychosynthesis, diagnosing diagnostics, bodility, bodily potential, functional training

Abstract

The article presents an experimental program for developing the bodily potential of a young woman. The program synthesizes and integrates a person-oriented, resource-oriented, somato-centered, subject-activity, acme-synergetic, competent and project-spatial approaches to the development of the bodily potential of a young woman. The principles of the experimental program determine its general orientation, goals, content, specificity and methodology of the organization. The experimental program is based on developing and corrective methods of active psychological influence, psychosynthesis and developing coaching. The developed program includes: developing diagnostics, psychological counseling, corrective-developing program, functional training and auto-training, social-psychological and educational trainings, group reflection. The implementation of the author's experimental program for the development of the bodily potential of a young woman passes through three consecutive stages: cognitive, corrective and developing. Stages of implementation of the experimental program are developed through certain stages, which is reflected in the organizational project. The content of the project component of the organizational project is realized through the use of innovative technologies for the development of the bodily potential of a young woman.

References

Baskakov, V. Yu. (2004). Free body. Moscow: Institute for General Humanitarian Research. [Баскаков, В. Ю. (2004). Свободное тело. Москва: Институт общегуманитарных исследований].
Chicker, V.A. (Ed.) (2007). 18 training programs: a guide for professionals. St. Petersburg. : Speech, 2007. [Чикер, В. А. (Ред.) (2007). 18 программ тренингов : руководство для профессионалов. СПб. : Речь, 2007].
Golvi W. Timothy. (2005). Work as an internal game: Focus, training, pleasure and mobility in the workplace. Moscow: Alpina Business Books. [Голви У. Тимоти. (2005). Работа как внутренняя игра: Фокус, обучение, удовольствие и мобильность на рабочем месте. Москва: Альпина Бизнес Букс].
Dovgan, N. Yu. (2017). Physical education of students (theoretical and methodical aspect). Nikolayev: Ilyon. [Довгань, Н. Ю. (2017). Виховання фізичної культури студентів (теоретико-методичний аспект). Миколаїв : Іліон].
Dovgan, N. Yu., Myasoedenkov, K. O., Yatsenko, O. V. (2012). Physical Education. Aerobics: methodical recommendations for practical classes. - Kyiv: KSTTU. [Довгань, Н. Ю., М’ясоєденков, К. О., Яценко, О. В. (2012). Фізичне виховання. Аеробіка : методичні рекомендації до практичних занять.– Київ: КНТТУ].
Dovgan, N. Yu. (2016). Physical Education. Bodyfitnes: methodical recommendations for practical classes of students of all forms of study. Kiev: KSTTU. [Довгань, Н. Ю. (2016). Фізичне виховання. Бодіфітнес: методичні рекомендації до практичних занять студентів усіх форм навчання. Київ : КНТТУ].
Dovgan, N. Yu. (2-13). Physical Education. Pilates: methodical recommendations for practical classes. Kiev: KSTTU. [Довгань, Н. Ю. (2-13). Фізичне виховання. Пілатес : методичні рекомендації до практичних занять. Київ: КНТТУ].
Dovgan, N. Yu., Pogasiy, L. I. (2015). Physical Education. Callisthenics. Kiev: KSTTU. [Довгань, Н. Ю., Погасій, Л. І. (2015). Фізичне виховання. Ритмічна гімнастика. Київ: КНТТУ].
Evdokimova, N.O. (2011). Psychological principles of formation of a subject of legal activity in a higher educational institution. Nikolayev: Ilyon. Євдокимова, Н. О. (2011). [Психологічні засади формування суб’єкта правничої діяльності у вищому навчальному закладі. Миколаїв : Іліон].
Kucherenko, E.V. (2014). Professional self-determination of the future psychologist: theory and practice. Kyiv: Publishing House "Word". [ Кучеренко, Є. В. (2014). Професійне самовизначення майбутнього психолога: теорія і практика. Київ : Видавничий Дім «Слово»].
Druz, O. V., Aimedov, K.V., Lunov, V. Ye., Chernenko, I. O. (2016). Psychosomatic and somatopsychic disorders in the practice of a medical psychologist. Odessa: Press courier. [Друзь, О. В., Аймедов, К. В., Луньов, В. Є., Черненко, І. О. (2016). Психосоматичні та соматопсихічні розлади в практиці медичного психолога. Одеса : Прес-кур'єр].
Lunev, V.E., Aimedov, K.V., Koroshnichenko, D.M. (2015). Psychodiagnostic models in the practice of a clinical psychologist. Odessa: ONMedU. [Луньов, В.Є., Аймедов, К.В., Корошніченко, Д.М. (2015). Психодіагностичні моделі в практиці клінічного психолога. Одеса: ОНМедУ].
Levin, K. (1980). Definition of the concept "field at the moment". Reading books on the history of psychology: The period of an open crisis, The beginning of the 10th - the middle of the 30's. XX century Moscow: Publishing House of the Moscow University, 131-145. [Левин, К. (1980). Определение понятия «поле в данный момент». Хрестоматия по истории психологии: Период открытого кризиса, Начало 10-х – середина 30-х гг. XX в. Москва: Издательство Московского университета, 131 – 145].
Leontiev, A.N. (1991). On the psychological function of art. Artistic creativity and psychology (edited by A. Ya. Siz, MG Yaroshevsky). Moscow: Science, 45 - 68. [Леонтьев, А. Н. (1991). О психологической функции искусства. Художественное творчество и психология (ред. А. Я. Сизя, М. Г. Ярошевского). Москва: Наука, 45 – 68].
Maksimenko, S. D., Prokofiev, O. O., Tsarkova, O. V. (2015). Workshop on group psycho-correction. Kyiv: Publishing House "Word". [Максименко, С. Д., Прокоф’єва, О. О., Царькова, О. В. (2015). Практикум із групової психокорекції. Київ: Видавничий Дім «Слово»].
Sedykh, K.V., Filts, O. O., Zavatska, N. E. (Ed.) (2013). Basics of psychotherapy. Poltava - Alchevsk: CPC. [Седих, К. В., Фільц, О. О., Завацька, Н. Є. (Ред.) (2013). Основи психотерапії. Полтава – Алчевськ: ЦПК].
Rozhdestvensky, A. Yu. (2002). Reflection of bodily potential in the life-self-determination of senior pupils. The author's abstract of the dissertation of the candidate of sciences (Pedagogical and age psychology). Kyiv, 2002. [Рождественський, А. Ю. (2002). Рефлексія тілесного потенціалу в життєвому самовизначенні старшокласників. Автореферат дисертації кандидата наук (Педагогічна та вікова психологія). Київ, 2002].
Rozhdestvensky, A. Yu. (1999). Cultivating and its potential in the psychological space of human life. Kyiv: Knowledge. [Рождественський, А. Ю. (1999). Тілесність та її потенціал у психологічному просторі життя людини. Київ: Знання].
Rozhdestvensky, A. Yu. (1999). The physical potential of a person in a psychological dimension. Actual problems of psychology: Scientific notes of the Institute of Psychology them. GS Kostiuk, APS of Ukraine, 19, 200 - 206. [Рождественський, А. Ю. (1999). Тілесний потенціал людини у психологічному вимірі. Актуальні проблеми психології: Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України, 19, 200 – 206].
Sandomirsky, M.E. (2005). Psychosomatics and physical therapy: practical guidance. Moscow: Independent firm "Class". [Сандомирский, М. Е. (2005). Психосоматика и телесная психотерапия: практическое руководство. Москва: Независимая фирма «Класс»].
Svyatenko, Yu. O. (2017). Training of personal growth. Kyiv: Publishing House "Word". [Святенко, Ю. О. (2017). Тренінг особистісного зростання. Київ : Видавничий Дім «Слово»].
Sidorenko, E. V. (2007). Motivational training. - St. Petersburg. : Speech. [Сидоренко, Е. В. (2007). Мотивационный тренинг. – СПб. : Речь].
Semichenko, V.A. (2004). Problems of motivation of behavior in human activities: a modular course of psychology. Module "Directivity". Kiev: The Millennium. [Семиченко, В. А. (2004). Проблемы мотивации поведения в деятельности человека: модульный курс психологии. Модуль «Направленность». Киев : Миллениум].
Tatenko, V.A. (1996). Psychology in the subject dimension. Kiev: The visionary center "Prosvita". [Татенко, В. А. (1996). Психология в субъектном измерении. Киев : Видавничий ценр «Просвита»].
Tatura, Yu. V. (2006). Fitness: Subtlety, tricks and secrets. Moscow: Beech Press. [Татура, Ю. В. (2006). Фитнес: Тонкости, хитрости и секреты. Москва: Бук-пресс].
Evdokimova, N.O. (ed.) (2013). Training technologies in the psychological service of a higher educational institution. Nikolayev: Ilyon. [Євдокимова, Н. О. (Ред.) (2013). Тренінгові технології у роботі психологічної служби вищого навчального закладу. Миколаїв : Іліон].
Terletskaya, L.G. (2016). Psychology of personality health: technology of psychosynthesis. Kyiv: Publishing House "Word". [Терлецька, Л. Г. (2016). Психологія здоров’я особистості: технологія психосинтезу. Київ: Видавничий Дім «Слово»].
Terletskaya, L.G. (2016). Body-oriented training. Kyiv: Publishing House "Word". [Терлецька, Л. Г. (2016). Тілесно-орієнтований тренінг. Київ: Видавничий Дім «Слово»].
Evdokimova, N.O. (ed.). (2014). Technologies of modeling and designing student personality development. Nikolayev: Ilyon. [Євдокимова, Н. О. (Ред.). (2014) . Технології моделювання та проектування розвитку особистості студента. Миколаїв : Іліон].
Titarenko, T. M. (2003). The vital world of personality within and beyond ordinary. Kyiv: Lybid. [Титаренко, Т. М. (2003). Життєвий світ особистості у межах і за межами буденності. Київ: Либідь].
Turyshcheva, L.V. (2011). Lessons of skill for a school psychologist. Kharkiv: Basis. [Туріщева, Л. В. (2011). Уроки майстерності для шкільного психолога. Харків: Основа].
Whitmore, J. (2005). Coaching of high efficiency. Moscow: International Academy of Corporate Governance and Business. [Уитмор, Дж. (2005). Коучинг высокой эффективности. Москва: Международная академия корпоративного управления и бизнеса].
Khomulenko, T. B. (2015). Psychosomatics: A Cultural-Historical Approach. Kharkiv: "Disa plus". [Хомуленко, Т. Б. (2015). Психосоматика: культурно-історичний підхід. Харків: «Діса плюс»].
Khomulenko, T. B. (2017). Psychotechnology of self-regulating corporal. Kharkiv: "Disa plus". [Хомуленко, Т. Б. (2017). Психотехнології саморегуляції тілесного. Харків: «Діса плюс»].

Abstract views: 28
PDF Downloads: 75
Published
2017-04-15
How to Cite
Bondar, K. (2017). Experimental program for the development of bodily potential of a young woman. Fundamental and Applied Researches in Practice of Leading Scientific Schools, 20(2), 83-95. Retrieved from https://farplss.org/index.php/journal/article/view/211